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Search results for "cvi"
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Diagnostische Erfassung und Behandlung
Die diagnostische Erfassung von visuellen Störungen bei Kindern mit CVI und ihre Behandlung stellen eine besondere Herausforderung an die interdisziplinäre Diagnostik dar. Die Untersuchung der Sehschärfe, Gesichtsfeld, Farbsehen, Tiefenwahrnehmung sowie der okulomotorischen Funktionen (Vergenz, Fusion, Akkommodation, Binokularsehen; Fixation, Sakkaden und Folgebewegungen) fallen in das Fachgebiet der Augenheilkunde und der Orthoptik. Die Untersuchung von Leistungen der visuellen Wahrnehmung (Raumwahrnehmung und Raumorientierung, visuelles Erkennens von Gegenständen, Gesichtern, Orten und Wegen sowie Lesen) fällt in das Aufgabengebiet der Neuropsychologie. Die Komplexität der unter CVI zusammengefassten visuellen Störungsbilder erfordert jedoch in jedem Fall eine fachübergreifende diagnostische und therapeutische Vorgehensweise, die auf das individuelle positive […]
Möglichkeit kognitiver Schwierigkeiten
[…]Zusätzlich finden sich oft auch Auffälligkeiten in den vorderen Augenabschnitten. Kinder mit CVI können außerdem auch kognitive Schwierigkeiten (z.B. verminderte Konzentrationsfähigkeit) aufweisen. Beide Störungsbilder können die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit zusätzlich beeinträchtigen bzw. bestehende visuelle Wahrnehmungsprobleme verstärken. Ursachen von CVI können Komplikationen während der Schwangerschaft oder Geburt sein, aber auch genetische Grunderkrankungen und frühkindliche Hirnschädigungen nach der […]
Sehschwierigkeiten im Alltag
CVI ist immer eine Sehbeeinträchtigung, die nicht (oder nicht ausreichend) durch Funktionsstörungen in den vorderen Augenabschnitten erklärt werden kann. Beobachten Eltern, Lehrkräfte oder Erzieher*innen bei einem Kind im Alltag Sehschwierigkeiten, wird zunächst eine augenärztliche und orthoptische Untersuchung angestrebt. Kann diese die beobachteten Sehprobleme nicht vollständig erklären, besteht der Verdacht auf eine visuelle Wahrnehmungsstörung […]
Beratungsstelle
[…]wenden Sie sich bitte an Frau Reichherzer. . Bei Fragen zu visuellen Wahrnehmungsstörungen (CVI) nehmen Sie sich bitte direkt Kontakt auf mit unserer interdisziplinären CVI-Beratungsstelle. Schwaben/Niederbayern Familien aus den Regierungsbezirken Schwaben und Niederbayern sind ebenfalls herzlich bei uns in der Beratungsstelle willkommen. Bitte nehmen Sie deshalb mit der Beratungsstelle in Unterschleißheim Kontakt auf, damit Sie Unterstützung erhalten. Ihre Ansprechpartnerin Frau Reichherzer 089 […]
Alle Audios
[…]Erfahrungen beim Übertritt von der Edith-Stein-Realschule auf die FOS. Hilfsmittelberatung CVI Audiobeitrag Visuelle Wahrnehmungsstörungen. Die langjährige Direktorin Hildegard Mayr, die CVI-Leitung Dr. Lydia Unterberger sowie die Psychologin Anna Myriam Lippenberger beschreiben die einzigartige multidisziplinäre Beratungsstelle für visuelle Wahrnehmungsstörungen. Diese befasst sich mit der Diagnostik, Beratung, Förderung, Hilfsmittelberatung und der schulischen Versorgung von Kindern und Jugendlichen. Direktion Audiobeitrag Die Atmosphäre hier ist einzigartig. Die langjährige ehemalige Direktorin Hildegard Mayr liest ein persönliches Dankschreiben eines ehemaligen Internat-Schülers vor. Dieser beschreibt, warum ihm das SBZ so viel gegeben hat. Eltern Audiobeitrag Wir arbeiten alle zusammen. Herr Welscher erklärt, warum sein sehbeeinträchtigter sportbegeisterter Sohn […]
Beratung – Übersicht
[…]Schulen probeweise besuchen! Unverbindlich, kostenlos und ergebnisoffen. Orientierungstage CVI-Beratungsstelle Audiobeitrag Hilfe vor Ort für die Kleinsten. Die Frühförderin Eva Kneitinger erklärt das Konzept und die Angebote der Frühförderung für sehbeeinträchtigte und blinde Kinder sowie für deren Eltern, Erzieher und Lehrkräfte. Frühförderung Audiobeitrag Wir kommen auch zu Ihnen! Die Teamleiterin des Mobilen Sonderpädagogischen Diensts (MSD) beschreibt die vielfältigen Unterstützungsangebote vor Ort – für Schülerinnen und Schüler anderer Schulen sowie deren Eltern und Lehrkräfte. Mobiler Sonderpädagogischer Dienst Beratung im Vorschulalter. Die Mobile Sonderpädagogische Hilfe (MSH) betreut Kinder, die noch nicht schulpflichtig sind. Das kostenlose Angebot umfasst auch die Beratung von Eltern und […]
Schulaufnahme
[…]und Schüler mit verschiedensten Formen der Sehbeeinträchtigung (Sehbehinderung, Blindheit, CVI) aus dem südbayerischen Raum auf. Sofern es die Klassenstärke und -struktur zulässt, werden im Rahmen einer inklusiven Beschulung in Einzelfällen auch Schülerinnen und Schüler ohne Sehbeeinträchtigung aufgenommen. Die Anmeldung erfolgt durch die Erziehungsberechtigten nach einem gemeinsamen Beratungsgespräch mit der Schulleitung und der Bereichsleitung für Tagesstätte/Internat. Bei Schülerinnen und Schülern ohne Sehbeeinträchtigung findet außerdem eine 1–2-wöchige Probephase statt. Terminvereinbarung über das Sekretariat: Tel. 089 310001-1421/-1423 oder per Mail: fz@sbz.de (Förderzentrum) sowie rs@sbz.de (Realschule) Kosten Der Träger des Edith-Stein-Förderzentrums (Sehbehinderten- und Blindenzentrum Südbayern e.V.) erhebt für Schülerinnen und Schüler ohne sonderpädagogischen Förderbedarf […]
Geschichte und Hintergrund
Von 1889 bis heute Die staatlichen Gesetze und der Rahmenvertrag mit den Bezirken Oberbayern, Niederbayern und Schwaben bilden die Grundlage für unsere Arbeit. Pater Friedrich Setzer SJ, Gründer des Sehbehindertenzentrumsin Unterschleißheim Leitungsteam der ersten Stunde:Pater Friedrich Setzer SJ mit Elisabeth Setzer,Dr. Marianne Schuber und Helmut Schuster Unser Symbol Das Drei-Kreis-Zeichen symbolisiert: Jeder von uns (Mensch) öffne sich (Auge) dem anderen (Kreuz). Wir wollen unseren Kindern und Jugendlichen – vor allem wenn es schwierig wird – helfen, sich zu selbständigen Persönlichkeiten zu entwickeln. Sie sollen geführt und geleitet werden, um sich später selbst in die Gesellschaft integrieren und ein eigenverantwortliches Leben […]
