Anerkennung des motorischen Standes der
Schülerin bzw. des Schülers sowie der Bedürfnisse und Entwicklungsmöglichkeiten
Aufbau koordinativer Grundmuster und
konditioneller Grundlagen
Vielseitige Entwicklung von Wahrnehmung und
Lernen
Erweiterung von Bewegungserfahrungen,
Orientierung, Mobilität und alltagspraktischen Fertigkeiten
Förderung des Sehens durch unterstützende,
visualisierende Maßnahmen
Miteinbeziehung vielfältiger Sportarten in die
Förderung von Raumerfahrung, Koordination, Kondition, sportartspezifischen
Kenntnissen und sozialem Handeln
Optimale Sport-Ausstattung unter sehbehinderten-
und blindenspezifischen Kriterien
