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Rechnungswesen, Wirtschafts- und Rechtslehre
Unterrichtshilfen für Schüler
Unter der Seite www.manfred-jahreis.de/Schulerseite/schulerseite.html finden sich Informationen zu verschiedenen Themen des Faches Rechnungswesen, zu Abschlussprüfungen ab 1998, sowie Übungsaufgaben und ein Lexikon.
Auch für das Fach Wirtschafts- und Rechtslehre stehen hier Informationen zu Themen des Wirtschaftskundeunterrichts der Klassen 8-10 zur Verfügung.
In der Rubrik News und Aktuelles gibt es die neuesten Daten aus Wirtschaft und Politik in aufbereiteter Form.
Ferner bietet der STARK-Verlag auf seiner Homepage www.stark-verlag.de -> Schülerprodukte einen Überblick über erschienene Übungsbücher sowie Abschlußprüfungsvorbeiteitungshefte.
Konzept „Berufswahlvorbereitung“ der Edith-Stein-Realschule
Beteiligte Unterrichtsfächer: Wirtschaftskunde, Deutsch, Informationstechnologie
Team: Fr. Manz (Wirtschaftskunde), Hr. Korbach (Beratungslehrer), Hr. Bruha (Berufswahlhelfer), Hr. Kuroschinski (Schulleiter)
6. Klasse
| Monat | Schwerpunkte |
| Februar | Eltern-Informationsabend „Wahlpflichtfächergruppen“ Information über die Wahlpflichtfächergruppen II, IIIa, IIIb und die Schwerpunktfächer an der Edith-Stein-Realschule (Fachlehrer, Klassenlehrer, Berufswahlhelfer, Schulleiter) |
| Februar | Schnupperunterricht in der 7. Klasse in Schwerpunktfächern - Wirtschaft und Rechtslehre - Französisch - Werken |
| März | Anmeldung zu den Wahlpflichtfächergruppen (Eltern Sekretariat) |
7. Klasse
| Monat | Schwerpunkte |
ganzjährig | Unterricht in Wahlpflichtfächergruppen mit beruflicher Schwerpunktsetzung WPF II: kaufmännischer Bereich (Schwerpunkt Wirtschaft und Recht) WPF IIIa: sprachlicher Bereich (Schwerpunkt Französisch) WPF IIIb: handwerklich-gestaltender Bereich (Schwerpunkt Werken) |
8. Klasse
| Monat | Schwerpunkte |
| Oktober | Bewerbungsschreiben und Muster-Lebenslauf für Praktikas Fächerübergreifende Zusammenarbeit mit Deutsch und IT |
| Februar | Freiwillige Betriebspraktikas in den Frühjahrsferien - Unterstützende Hilfe bei der Suche von Praktikumsstellen - Einbindung der Eltern |
| März April | Feststellung von Eignung, Neigung und Fähigkeiten „BIT-Test“ - erste psychologische Tests zur Eignung (hausinterner psychologischer Fachdienst) Arbeitsunterlagen im Unterrichtsfach „Wirtschaft und Recht“ - Arbeitsblätter zu den Themen „Neigung/Fähigkeiten“ Gespräche mit dem Berufswahlhelfer im SBZ - Einzelgespräche mit dem Berufswahlhelfer (Hr. Bruha) |
| Mai | Kontakte zur Wirtschaft: „Tag des Berufes“ - Vermittlung von Kompetenzen zu den Bereichen Bewerbungsschreiben, Vorstellungsgespräche, Anforderungen der Ausbildungsbetriebe - Gespräche mit Vertretern von Ausbildungsstellen, IHK, Arbeitsamt - Information zu Berufsbildern - Anforderungsprofile der Firmen - Bewerbung bei Sehschädigung |
| Juni | Schülerinformationstag: „Low-Vision-Kompetenz“ Schüler-Kompetenzen erweitern und informieren (Hr. Korbach) - Allgemeine Informationen zum Thema „Sehbehinderung“ - Vorteile des Schwerbehindertenausweises - Kostenträger und Kostenersatz bei op. Hilfsmitteln (z.B. Brillenversicherung) |
9. Klasse
| Monat | Schwerpunkte |
| September | Eigene Berufswünsche definieren (WiR-Unterricht) - Auswertung von Arbeitsblättern: „Meine Interessen - meine Fähigkeiten“ |
| Oktober | Eignungstest zur Berufswahl (geva-Institut) - Feststellung der persönlichen, sozialen und methodischen Kompetenzen - Feststellung der beruflichen Interessen, Motive und der Berufseignung „BIZ“- Besuch - Besuch des Berufsinformationszentrums im Arbeitsamt (München) |
| Oktober | Elterninformationstag - Vorstellung des BWF-Konzeptes - Hinweise zum Betriebspraktikum - Hinweise zur Berufsinformationsveranstaltung in Saulgrub - Einbindung der Eltern in die berufliche Orientierung (Ausbildungsplatzsuche, Bewerbung) |
| Oktober November Dezember | Individuelle Berufsberatung durch den Berufswahlhelfer (Hr. Bruha) - Klassengespräche zur Berufswahlhilfe - Einzelgespräche im Rahmen des Berufswahlhilfekonzeptes (BWH) - Ziele des Betriebspraktikums während der Schulzeit |
| November | Auswertung des „geva-Eignungstest“ - Besprechung der Ergebnisse - Vergleich mit den persönlichen Berufs- und Praktikumswünschen |
| November Dezember | Betriebspraktikum: 1. Vorbereitungsphase - Wahl und Festlegung des Praktikumsplatzes - Informationsschreiben an die Betrieb - Rückmeldung von den Betrieben |
| Januar | Betriebspraktikum: 2. Vorbereitungsphase - Erstellen eines Besuchsplans (Hr. Bruha, Fr. Manz) - Erstellen eines Beobachtungsbogens für Schüler, sowie eines Befragungsbogens für die Ausbildungsleiter |
Februar | Betriebspraktikum: Durchführung (1 Woche) |
| Januar Februar | Themenbereich „Arbeit und Beruf“ im WiR-Unterricht Einflussfaktoren auf die Berufswahl: - Mein persönliches Eignungsprofil (Arbeitsblatt) =Selbst – und Fremdeinschätzung = Low-Vision- Beratung - Anforderungsprofile am Beispiel zweier ausgewählter Ausbildungsberufe (=Aspekt Sehbehinderung), Einsatz von PC-Programmen - Schlüsselqualifikationen |
| März | Weitere Themenbereiche im WiR-Unterricht: - Probleme des Arbeitsmarktes (= Mobilität, Flexibilität, Jugendarbeitslosigkeit) =Stellenmarktsituation evtl. im Internet (regelmäßiger Treff) - Bewerbungsschreiben und Vorstellungsgespräch (in Zusammenarbeit mit den Fächern Deutsch und Informationstechnologie) - Bewerbertraining / Assessment-Center (Rollenspiel mit Video und Training durch Fachkräfte der Wirtschaft (= Deutsch) - Einstellungstests (kurze Besprechung möglicher Fragestellungen, Internetsuche von Einstellungstests) - Ausbildungsvertrag (Rechte und Pflichten des Azubi, Ausfüllen eines Mustervertragsformulars) - Arbeitsvertrag und Arbeitsrecht (Jugendarbeitsschutzgesetz) |
| März | Berufsinformationstage in „Saulgrub“ - Mehrtägige Informationsveranstaltung für sehgeschädigte Schüler zum Bereich „berufliche Orientierung“ - Hilfen und Angebote von Selbsthilfegruppen (Blindenbund), Berufsbildungswerken und Arbeitsamt |
| April | Auswertung des Betriebspraktikums - Bewertung der Praktikumsberichte - Auswertung der Praktikumserfahrungen - Dankschreiben an die Betrieb (fächerübergreifend: Deutsch / IT) - Nachbesprechung in Einzelgesprächen mit dem Berufswahlhelfer (Hr. Bruha) - Ggf. Zweitberatung durch Arbeitsamt Rehaberater - Ausstellung der besten Praktikumsberichte |
| März April Mai | Besuch von Ausbildungsmessen - München - Nürnberg - Örtliche Angebote |
| Mai | Kontakte zur Wirtschaft: „Tag des Berufes“ - Vermittlung von Kompetenzen zu den Bereichen Bewerbungsschreiben, Vorstellungsgespräche, Anforderungen der Ausbildungsbetriebe - Gespräche mit Vertretern von Ausbildungsstellen, IHK, Arbeitsamt - Information zu Berufsbildern - Anforderungsprofile der Firmen - Bewerbung bei Sehschädigung |
| Mai Juni | Einzelgespräche mit dem Berufswahlhelfer - Auswertung der Ergebnisse des Praktikumsberichtes - Vergleich von Anforderungen und Fähigkeiten - Überprüfung der Berufsvorstellung |
9. Klasse
| Monat | Schwerpunkte |
| Oktober | Elterninformationstag - Schullaufbahnberatung (FOS, BOS, Gym) durch den Beratungslehrer (Hr. Korbach) Anmeldetermine, Aufnahmekriterien, Anforderungsprofil - Ggf. Einladung von Vertretern des Arbeitsamtes |
| November | Schülerinformationstag „Integrationskompetenz im Ausbildungsbetrieb“ - Umgang mit dem eigenen Sehproblem, grenzen und Schwierigkeiten - Rechtliche Grundlagen |
| Februar | Einzelgespräche zur beruflichen Orientierung - mit dem Berufswahlhelfer - mit dem Fachberater des Arbeitsamtes |
| ganzjährig | Begleitende Maßnahmen im WiR-Unterricht - Auswertung von Informationsmaterial - Weitergabe von Stellenausschreibungen |